Search Repository Universitas Islam Jakarta

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengembangankepemimpinan kepala sekolah di Madrasah Tsanawiyah Negeri 15Jakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah metode study kasus.Teknik pengambilan sampel menggunakan pendapat Moeleong yaitupada penelitian kualitatif tidak ada sample acak yang ada adalahsample bertujuan. Teknik pengumpulan datamenggunakan Observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian inimenghasilkan sembilankesimpulan, yaitu: 1) Sosialisasi program oleh kepala sekolah berjalan dengan baik. 2) Kepalasekolah memiliki jadwal mengajar. 3) Struktur organisasi jelas. 4) Kepalas sekolah membuat program KepalaMadrasah Jangka pendek, jangka menengah dan jangka panjang. 5)Supervisi kepala sekolah yang sudah dilaksanakan. 6) Sistemkomunikasi yang baik dan kinerja dewan guru yang sangat baik. 7) Peran kepala sekolah sebagai inovator dan motivator dijalankannya. 8) Hal yang harus dilakukan Kepala Sekolah adalah aktif dalam organisasi kelompoknya. 9) Pengembangan mutumelalui pendampingan secara intensif dan aktif dari pengawas paketsekolah tersebut

This research is to find out the development of headmaster in Madrasah Tsanawiyah Negeri 15 Jakarta. The research method used is the case study method. Sampling technique using Moeleong's opinion is that in qualitative research no random sampling is examples of equipment. The completion technique is used Observation, interview and documentation. This research produces nine points, namely: 1) socialization program by the principalgoes well. 2) The principal has a teaching schedule. 3) The organizational structure is clear. 4) School heads make short-term, long and long term Madrasah Principals programs. 5) Supervision of the principal that has been implemented. 6) Good communication system and excellent teacher board performance. 7) The role of principal as an innovator and motivator run. 8) What the Principal should do is to be active in his or her group organization. 9) Development of quality through the intensive and active assistance of the school package supervisor